A nova edição do Vocabulário Treccani dirigido por Valeria Della Valle e Giuseppe Patota, que os dois ilustres linguistas apresentarão em Messina quinta e sexta-feira no âmbito do encontro «Palavras para acolher, palavras para comunicar»faz parte da grande tradição lexicográfica do Instituto da Enciclopédia Italiana, mas contém muitos elementos novos.
«Em Treccani – dizem os dois autores – as explicações de uma palavra são sempre autossuficientes: ao dar definições rigorosas, mas simples e compreensíveis de todas as palavras, eliminamos qualquer forma de curto-circuito lexicográfico, evitando que os leitores saltem de um entrada para outro. Em termos técnicos e científicos, pensando sobretudo nas escolas, comprometemo-nos a respeitar o primeiro direito de quem consulta um dicionário, que é o de compreender imediatamente os significados. E demos grande espaço à gramática, reescrevendo todos os verbetes gramaticais, lembrando que a norma é continuamente questionada pelo uso. Temos o compromisso de acolher exemplos retirados do uso real da língua, baseados em materiais autênticos retirados da internet, de jornais, de tratados, de blogs, de documentos, livros, (correto!) comentários em redes sociais”.
Mas ter tentado estabelecer um vocabulário inclusivo é a inovação mais importante que caracteriza a estrutura, a forma e o conteúdo do dicionário…
Della Valle-Patota:«Do dicionário, dos adjetivos e mesmo de muitos substantivos só se registra o masculino: o adjetivo “bassa”, o substantivo “chirurga” não são registrados de forma independente, porque aquele considerado “o feminino de baixo” e o 'outro, nos raros casos em que é aceito, “o feminino de cirurgião”. Escolhas, com as convicções que lhes estão subjacentes, baseadas não na estrutura linguística do italiano, mas numa tradição histórico-cultural patriarcal, que responde a uma visão semelhante do mundo e da sociedade. O Novo Vocabulário Treccani é o primeiro que não apresenta adjetivos e substantivos favorecendo um gênero. Contudo, gostaríamos de salientar que a abertura do verbete com a forma feminina não se deve a um questionável “cavalheirismo lexicográfico”, mas apenas ao respeito pela ordem alfabética: para registrar os casais como leitor/leitor, primeiro lematizou a forma “leitor” e depois a forma “leitor”. A atenção à inclusão e ao respeito pela diversidade sugeriu então que eliminássemos os chamados “estereótipos de género” nas definições e exemplos e realçássemos palavras que são prejudiciais à dignidade de qualquer pessoa. Não as eliminamos, porque significaria ignorar a realidade, mas sublinhamos que eram e são palavras ou fórmulas ofensivas”.
Uma língua que se abre aos outros e ao novo é uma língua acolhedora.
Do vale: «Felizmente, há muitos anos que existe uma nova sensibilidade para o uso da linguagem. É o resultado, a nível linguístico, das exigências das mulheres por igualdade e de campanhas pelo respeito para com todas as minorias. As palavras, se mal utilizadas, podem ferir, ofender, mortificar. Se conseguirmos, na família, na escola, nos meios de comunicação social, sensibilizar as novas gerações para uma linguagem respeitosa e não violenta, teremos dado um contributo para a utilização de uma linguagem acolhedora. A língua italiana, com a sua história milenar, demonstrou uma grande capacidade de acolhimento: às palavras estrangeiras, às inovações científicas e tecnológicas, às modas e às tendências que a tornaram tão rica e viva.”
O masculino exagerado está correto ou denota machismo e fossilização da linguagem?
Patota: «O masculino exagerado não é um erro e certamente não é sinal de uma atitude chauvinista, mas, igualmente certamente, a esta solução prefiro a da duplicação, que pode substituí-la. Formas como “os alunos”, que não estão absolutamente erradas, poderiam ser substituídas de forma útil por “os alunos”. E a escolha que fizemos em Treccani vai nesse sentido. Uma solução cansativa? Certamente; Acredito, no entanto, que é um esforço bem gasto. Poderíamos objetar que isso torna o texto mais pesado: se isso é verdade no caso de um texto criativo, é igualmente verdade que os textos produzidos pela administração pública já estão sobrecarregados de burocracia e tecnicismos. Se tentássemos simplificá-los, eliminando palavras e frases desnecessariamente complexas, a adoção da duplicação seria menos onerosa.”
De que forma o italiano online está influenciando a língua italiana?
Do vale: «Para saber se a linguagem da internet realmente influenciou o italiano, e de que forma, serão necessários muitos estudos, muitas análises e muito tempo. Embora tudo circule online, tendo a ver este fenómeno como uma nova possibilidade dada a milhões de pessoas não habituadas a escrever, que assim expressam as suas opiniões nas redes sociais sem medo da gramática. Muitos cidadãos deixaram totalmente de praticar a língua escrita após concluírem a escolaridade obrigatória, perdendo progressivamente a sua competência. Através da rede eles tiveram um incentivo para praticar novamente.”
Falar e escrever corretamente é aprendido na escola. Como configurar o ensino de italiano hoje?
Patota: «Não faço parte do coro de pessoas que, na maioria das vezes sem conhecimentos específicos no ensino do italiano e da linguística italiana, reclamam da perda de qualidade no ensino e aprendizagem da nossa língua nas salas de aula. O que é tristemente engraçado é que estas declarações desconsoladas sobre a incapacidade de ensinar e usar o italiano na escola têm sessenta, setenta anos. Encontrei textos de meados do século passado com denúncias sinceras de uma escola onde as pessoas não ensinam mais, as notas são distribuídas, todos são promovidos e o italiano declina. Também discordo do facto de a prática de escrever italiano ser arruinada pela escrita online, porque o italiano online e o italiano escolar têm duas gramáticas distintas. Não há necessidade de desencorajar o uso da escrita online; basta salientar que o italiano da internet é uma coisa, o italiano de um texto médio-formal produzido na escola é outra.”
Qual é o estado da linguagem literária hoje?
Do vale: «Nunca antes a literatura foi livre para se expressar e a riqueza da língua italiana contemporânea reflete-se nos escritores mais jovens. A linguagem literária não é mais representada por um modelo unidirecional: no contemporâneo encontramos dialetos, jargões, língua falada, neologismos, mas também palavras do passado, construções sintáticas elaboradas, escritas refinadas e cultas. Muitos leitores, ligados à “bella pagina”, não gostam disso, mas para nós, linguistas, oferece materiais muito interessantes para estudar justamente pela grande variedade, que expressa bem a situação da sociedade italiana atual”.
