Uma participação total, entusiasta e estimulante que teve como protagonista o Istituto Comprensivo Rende-Commenda por ocasião do “Libriamoci”, o evento nacional dedicado à leitura nas escolas. Todas as turmas do instituto responderam ao apelo transformando as salas de aula em verdadeiros laboratórios de pensamento e criatividade, seguindo a metodologia da “leitura aumentada”: uma abordagem inovadora que permite “desmontar” histórias para ampliar os seus significados e vocabulário através do uso inteligente de conteúdos digitais e atividades transversais. Não se tratava apenas de ler, mas de habitar os livros, transformando-os em ferramentas de investigação do mundo contemporâneo.
Desde as primeiras turmas da escola primária “Giuseppe Stancati” em Rende e “Luigi Chiodo” em Zumpano, até à quarta, a aventura foi transmitida por personagens fantásticos, sem descurar questões cruciais como a educação na afetividade e o conhecimento consciente dos direitos. Os percursos deram origem a extraordinários desenvolvimentos criativos: composições literárias e artísticas, performances musicais rítmicas, lapbooks e objetos simbólicos que coloriram os corredores, envolvendo também ativamente as famílias, que se tornaram parte integrante deste processo educativo. Para os alunos do 5º ano, o encontro tomou um rumo mais introspectivo: a partir do texto “Faça a coisa certa!”, os alunos se envolveram refletindo sobre suas atitudes cotidianas e demonstrando como a literatura pode ser uma bússola fundamental para o crescimento emocional e a cidadania ativa.
O coração do evento foram representados pelos encontros com os autores Roberto Morgese e Flavia Franco, que participaram graças à preciosa mediação de Gennaro Sauzullo. O próprio Sauzullo, impressionado com o acolhimento extraordinário, sublinhou a qualidade do trabalho realizado, reconhecendo nas crianças uma rara curiosidade e um pensamento crítico orientado para a inclusão. Roberto Morgese descreveu a experiência da oficina, definindo os jovens leitores como “vivos, irônicos e fantásticos”, capazes de se deixarem arrastar pelos personagens para autênticos momentos de confronto que ultrapassavam os limites da aula frontal.
As palavras de Flavia Franco são particularmente tocantes, pois descreveu o instituto como um ambiente especial onde a harmonia e o cuidado podem ser sentidos em todos os espaços comuns: “Os professores que optam por trabalhar a narrativa são competentes e um pouco mágicos, visionários e enérgicos”, declarou a autora, sublinhando a sinergia docente que faz da escola um lugar “feliz” e elogiando a preparação das crianças, fruto do trabalho em equipa coordenado pela sábia orientação da Diretora Simona Sansosti. Essa harmonia, que une gestores, professores e funcionários da ATA, transformou o evento numa verdadeira celebração comunitária.
Estes testemunhos confirmam o IC Rende-Commenda como um centro educativo de excelência, capaz de aliar a tradição a experiências imersivas que colocam o aluno no centro de uma sociedade mais reflexiva. Como declarou à margem dos encontros Giulia Falcone, coordenadora da iniciativa: “Este feedback confiável nos gratifica e nos incita a fazer sempre melhor, confirmando que o caminho da leitura é o caminho certo para formar os cidadãos de amanhã”. O encontro com a leitura, para esta comunidade vibrante e consciente, já está marcado para a próxima edição.
