Eles serão cerca de sessenta bolsas regionais para frequência de cursos de doutoramento em investigação nas universidades da ilha. Trata-se de uma intervenção no valor total de 3,9 milhões de euros, graças a fundos da programação FSE+ 2021/2027, destinada às universidades sicilianas para o ano letivo 2023/2024.
O aviso elaborado pela Região, através do Departamento de Educação e Formação Profissional, visa reforçar a oferta de ensino superior pós-graduado, apoiando cursos de doutoramento para áreas disciplinares consistentes com a “Estratégia Regional de Inovação para a especialização inteligente”.
«Continuamos a investir nos jovens licenciados sicilianos – afirma o conselheiro para a educação e formação profissional, Mimmo Turano – valorizando as universidades e universidades da ilha, a investigação, as experiências internacionais e a coerência com o projecto de desenvolvimento que o governo da Região imagina para a Sicília. O objetivo não é apenas apoiar o ensino superior de pós-graduação, mas torná-lo consistente com a estratégia de desenvolvimento da inovação da Região e do mercado de trabalho.”
As universidades estatais e não estatais reconhecidas pelo Mur com sede operacional na Sicília e credenciadas para o macrotipo C – Ensino superior poderão apresentar candidatura até 14 de fevereiro para o endereço do Pec.
O número de bolsas regionais adicionais com a duração de três anos, cada uma com um valor global máximo de cerca de 64 mil euros, no caso de um período de 6 meses no estrangeiro, e de quase 69 mil, no caso de um período de 12 meses período no estrangeiro, será atribuído a cada universidade em função do número de alunos inscritos no ano letivo 2021/2022.
Os beneficiários das bolsas são licenciados sicilianos com menos de 35 anos que, durante os seus estudos de doutoramento, terão de passar um período no estrangeiro para internacionalizar o seu currículo de forma a tornar o seu perfil de empregabilidade mais competitivo.
O edital pode ser consultado no site da secretaria regional de Educação neste link.
