Google Descobrir
Fontes preferidas
Mais de 7,9 milhões de euros para apoiar o estudo de línguas estrangeiras através de experiências no estrangeiro. A Região da Calábria aprovou a classificação final do edital “Melhoria das competências linguísticas”: foram aceites para financiamento 83 projetos, com uma contribuição total reconhecível de 7.969.442 euros num orçamento de 8 milhões.
A medida, financiada pelo Pr Calabria Fesr FSE+ 2021-2027, destina-se a instituições de ensino estatais da Calábria e apoia percursos de mobilidade transnacionais com duração de duas ou três semanas. O objetivo é fortalecer a preparação dos alunos e incentivar a obtenção de certificações reconhecidas de acordo com o Quadro Europeu Comum de Referência para o conhecimento de línguas, o QECR.
Entre os beneficiários também estão alunos do terceiro ano
Uma das novidades é a inclusão de turmas de terceiro ano do ensino fundamental, ao lado de alunos do ensino médio. As oportunidades de formação internacional são assim também alargadas às crianças que se preparam para escolher o seu próximo percurso escolar.
“Com a aprovação da classificação final, damos corpo a uma intervenção que coloca no centro os estudantes calabreses e o seu futuro”, declara a conselheira regional da Educação, Eulalia Micheli. A ampliação do público, sublinha, permite que os alunos sejam acompanhados numa fase significativa da sua formação.
Apoio às famílias para experiências internacionais
O concurso visa também tornar as estadias de formação mais acessíveis, o que pode envolver um compromisso financeiro significativo para as famílias. As atividades permitirão que os participantes coloquem em prática o que aprenderam em sala de aula, lidem com diferentes culturas e desenvolvam autonomia.
«Uma experiência de estudo no exterior pode representar uma preciosa oportunidade de crescimento, mas também um importante compromisso económico», observa Micheli. «Através desta intervenção pretendemos alargar as possibilidades de acesso dos estudantes calabreses a cursos qualificativos, valorizando o papel da escola e promovendo um acesso mais amplo a oportunidades de formação».
Com a aprovação dos resultados finais inicia-se agora a fase dos trâmites necessários à assinatura dos acordos com as instituições de ensino beneficiárias, à qual se seguirá a implementação dos projetos.
