Palavras, imagens e criatividade para contar a paz através do olhar das novas gerações. A terceira edição do concurso artístico-literário “Geografias do Coração”, promovido pela Associação Científico-Cultural Il Sileno em colaboração com o Istituto Comprensivo Rende Centro-San Fili, terminou na Sala Tóquio do Museo del Presente em Rende. Os protagonistas são os alunos das escolas secundárias da província de Cosenza, chamados este ano a abordar o tema “Lins da Paz”, interpretado através de poemas, contos, ilustrações, banda desenhada e fotografias.
A cerimônia de premiação ocorreu em duas partes. Na primeira parte foram premiados os alunos do ensino secundário, cujos trabalhos vencedores, juntamente com os selecionados, foram reunidos no volume “Geografias do Coração – III edição. Linfe di Pace”, publicado pela Il Sileno Edizioni. Posteriormente, foram premiados os alunos das quintas turmas do ensino básico, protagonistas da secção dedicada à ilustração.
O encontro foi aberto pela diretora da escola Antonella Gravina, que destacou como a complexidade do tema não desanimou os alunos, mas favoreceu “uma pluralidade de vozes e interpretações”. «As obras apresentadas – sublinhou – dão-nos uma extraordinária riqueza de olhares, palavras e imagens. Cada um representa uma peça de um mosaico ideal em que cada experiência mantém a sua singularidade, mas dialoga com as outras, demonstrando como os nossos filhos são capazes de refletir em profundidade sobre os grandes temas do nosso tempo.”
Para Francesco De Pascale, diretor editorial do Il Sileno Edizioni, o concurso representa agora “um atelier onde as crianças aprendem não só a escrever ou a desenhar, mas a observar o mundo e a si mesmas”. Um projeto que, explicou, interpreta a geografia como uma “ciência das relações e não das fronteiras” e que, “na era do Tecnoceno”, devolve espaço aos sentimentos, à empatia e ao cuidado com as pessoas e os lugares. «Ao longo dos anos – acrescentou – formou-se progressivamente uma comunidade em torno da Geografie del Cuore que poderíamos definir simbolicamente como um movimento de geógrafos do coração».
A professora e escritora Francesca Anili, membro da comissão da secção Ficção, focou também na importância de educar os jovens para a abertura intercultural, lembrando o papel da escola na educação das novas gerações e o valor das experiências capazes de transformar a criatividade dos alunos num recurso de crescimento pessoal.
O jornalista da Gazzetta del Sud, Vittorio Scarpelli, também falou entre os membros da comissão da seção Ficção e convidou os alunos a cultivarem a curiosidade e a paixão.
O valor educativo do concurso também foi reiterado pelas jornalistas Michele Cervo e Maria Elena Noce, presentes como depoimentos e pais de alunos premiados em edições anteriores. Como recorda Katiuscia Milié, professora do instituto integral Rende Centro-San Fili e coeditora do volume juntamente com Maria Todaro, Paola Bevilacqua e Donatella Muià, iniciativas deste tipo permitem às crianças desenvolver o espírito crítico, praticar a escrita e aprender a dar forma às suas ideias.
Maria Todaro, diretora artística do concurso, destacou como as inscrições relatam experiências pessoais, memórias de infância e aspirações futuras. “A arte permite-nos explorar a nós mesmos, revelar o que muitas vezes permanece oculto e dar aos outros a nossa imaginação mais autêntica”, disse ele.
O membro da comissão das secções de Fotografia, Ilustração e Banda Desenhada, Gianluca Salamone, agradeceu finalmente aos organizadores «por terem promovido um projeto capaz de estimular uma reflexão ampla e profunda sobre os valores que mantêm as gerações unidas e alimentam a nossa criatividade», convidando os jovens a aproveitar em cada novo começo uma oportunidade de se expressarem.
O evento, também patrocinado pelo Centro de Pesquisa GeoRiskEcoLab da Universidade eCampus, confirma o papel das “Geografias do Coração” como laboratório de criatividade e crescimento cultural para estudantes da província de Cosenza. O encontro já está marcado para a quarta edição, com um novo tema dedicado mais uma vez ao talento e à capacidade das jovens gerações em contar a história do mundo.
