Na Universidade da Calábria, continua com sucesso o mestrado nível II em Ensino de Italiano como L2, dirigido pela Professora Anna De Marco, professora de Ensino de Línguas no Departamento de Estudos Humanísticos e reconhecida especialista em pragmática linguística. “O Mestrado – explica uma nota – consolidou-se como uma referência a nível nacional e internacional para a formação e especialização de professores envolvidos no ensino de italiano a falantes de outras línguas. O curso de formação, ministrado em modo online síncrono, há anos combina alta qualidade de ensino, inovação metodológica e flexibilidade organizacional, permitindo a participação de alunos de toda a Itália e promovendo a criação de comunidades de aprendizagem dinâmicas, inclusivas e colaborativas. e contextos interculturais”.
A testemunhar o impacto do curso de formação está Martina Avolio, ex-aluna da edição 2021/2022, agora professora entre Itália e Espanha: “Um professor afeta para a eternidade; ele nunca pode dizer onde termina a sua influência”, escreveu Henry Brooks Adams. Até hoje – diz Avolio à AGI – ainda não sei dizer onde termina o impacto que o Mestrado Unical teve na minha vida. Inicialmente hesitante em relação ao ensino online, acabei por me encontrar num grupo estimulante, seguido por professores do mais alto nível. O estágio, realizado entre a Universidade da Calábria e o CPIA, revelou-se uma experiência de formação fundamental. Naquele ano desencadeou-se um círculo virtuoso que continua até hoje: na esteira do entusiasmo pelo ensino de italiano a estudantes estrangeiros, ganhei o concurso para assistentes linguísticos em Espanha, obtive a certificação DITALS II e frequentei um novo Master de Profesorado. Agora voltei para a Calábria e estou ansioso para ministrar a aula A023 com energias renovadas. O Mestre Unical foi o ponto de partida, e o Professor De Marco, diretor do Mestre, foi o verdadeiro impulsionador deste caminho”.
“O Mestrado – acrescenta Avolio – representa portanto não só uma especialização, mas um catalisador de oportunidades internacionais, uma ponte entre a formação académica e realidades escolares cada vez mais multiculturais”.
“À luz da crescente procura de professores de italiano L2 – em particular nas escolas secundárias inferiores, onde a partir deste ano foram activadas as turmas de competição A023 (italiano para alunos de línguas estrangeiras) na província de Cosenza – as inscrições no programa de mestrado da Universidade da Calábria – note-se – estão em constante aumento. língua, tanto na Itália como no exterior”.
